1. ArchDaily
  2. Niños

Niños: Las más recientes noticias y obras de arquitectura

Cómo elegir los muebles de un dormitorio para la infancia

En la mayoría de los hogares familiares, es común que a los niños se les den las habitaciones más pequeñas, pues son, después de todo, los integrantes más pequeños de una familia. Pero al tener los adultos el resto de la casa para llenar con su riqueza material acumulada, la única libertad de los niños para decidir qué hacer y dónde van las cosas es en esa pequeña habitación.

Aprender sobre el mundo puede ser frustrante y conducir rápidamente a un comportamiento mal diagnosticado. Por lo tanto, crear un espacio seguro, acogedor y cómodo donde los niños puedan sentirse tranquilos, amados y protegidos mientras disfrutan de su independencia e individualidad es esencial para una infancia feliz y saludable. El diseño del dormitorio de los niños, por lo tanto, tiene más en común con la vida de planta abierta que con los simples dormitorios.

Cómo Copenhague ha sido diseñada para deleitar

Según el Informe Mundial de la Felicidad, Dinamarca lleva años liderando la encuesta de los países más felices. Copenhague, la capital de Dinamarca, es conocida por sus coloridos edificios frente al mar y su arquitectura contemporánea radical, que reflejan el espíritu alegre de la ciudad. La metrópolis marítima es el caso de estudio favorito de un diseñador urbano con infraestructura neutra en carbono, facilidad para peatones y ciclistas y una esfera pública próspera. Los diseñadores daneses descifraron el código para construir ciudades más felices, dejando muchos modelos por aprender.

Cómo Copenhague ha sido diseñada para deleitar - Image 1 of 4Cómo Copenhague ha sido diseñada para deleitar - Image 2 of 4Cómo Copenhague ha sido diseñada para deleitar - Image 3 of 4Cómo Copenhague ha sido diseñada para deleitar - Image 4 of 4Cómo Copenhague ha sido diseñada para deleitar - Más Imágenes+ 7

Explorando el diseño infantil: Camas, sillas y mesas en miniatura

Explorando el diseño infantil: Camas, sillas y mesas en miniatura - Featured Image
Taburete S/M DBV-505-FD-01-01 / De Breuyn. Imagen cortesía de De Breuyn

Mirando hacia atrás en su infancia, Peter Zumthor dijo una vez: "Recuerdos como este contienen la experiencia arquitectónica más profunda que conozco. Son los reservorios de atmósferas e imágenes arquitectónicas que exploro en mi trabajo como arquitecto". Estas palabras aluden a un concepto fundamental detrás del diseño para niños: todo lo que encontramos en los primeros años de nuestras vidas, incluida la arquitectura, puede tener un gran impacto en nuestra perspectiva futura del mundo. Cuando los espacios se diseñan de acuerdo con las necesidades específicas de los niños, estimulan su bienestar físico y mental, además de aumentar la autonomía, la autoestima y las habilidades de socialización. Los arquitectos tienen la responsabilidad de garantizar que los niños vivan, jueguen y aprendan en entornos que contribuyan a su desarrollo saludable a largo plazo.

Explorando el diseño infantil: Camas, sillas y mesas en miniatura - Image 1 of 4Explorando el diseño infantil: Camas, sillas y mesas en miniatura - Image 2 of 4Explorando el diseño infantil: Camas, sillas y mesas en miniatura - Image 3 of 4Explorando el diseño infantil: Camas, sillas y mesas en miniatura - Image 4 of 4Explorando el diseño infantil: Camas, sillas y mesas en miniatura - Más Imágenes+ 14

La niñez: grandes actores de la producción social del hábitat

La niñez: grandes actores de la producción social del hábitat - Image 1 of 4La niñez: grandes actores de la producción social del hábitat - Image 2 of 4La niñez: grandes actores de la producción social del hábitat - Image 3 of 4La niñez: grandes actores de la producción social del hábitat - Image 4 of 4La niñez: grandes actores de la producción social del hábitat - Más Imágenes+ 3

Cuando hablamos de producción social entendemos aquellos procesos donde los líderes de las comunidades son adultos quienes representan y toman las decisiones para su comunidad; pero dejamos de lado a la niñez que también disfruta y vive en sus espacios. Quienes tienen la imaginación y creatividad sin límites, quienes crean escenarios en Marte en una cancha de basquetbol. Quienes tienen las mejores carreras de autos en la arena dispersa del patio trasero de su casa. Niñas y niños que por diferentes circunstancias familiares o económicas no pueden redactar una carta, pero cuentan a través de las líneas lo que sienten y quieren.

Arquitectura en Miniatura: 17 Proyectos que exploran el diseño de interiores para niños

El mundo se ve ciertamente diferente a través de los ojos de un niño pequeño; enorme, intrigante y algo abrumador. Cuando se le preguntó por sus recuerdos de la infancia en Suiza, Peter Zumthor compartió que los recuerdos de su juventud contienen las experiencias arquitectónicas más profundas, las que se han convertido en reservas de las atmósferas e imágenes arquitectónicas que explora en su trabajo como arquitecto en la actualidad.

Para comprender completamente cómo los niños cambian y crecen física y psicológicamente a lo largo de su infancia, es necesario observar en profundidad diferentes factores; como sus rasgos hereditarios y su genética, las interacciones que tienen con otros niños y adultos, así como el entorno en el que viven, juegan y aprenden. Para celebrar el Día Mundial de la Infancia, el 20 de noviembre, analizamos cómo los arquitectos y diseñadores estimularon la autonomía de los niños, promoviendo su bienestar mental y físico a través de la arquitectura y el diseño de interiores.

Arquitectura en Miniatura: 17 Proyectos que exploran el diseño de interiores para niños  - Image 1 of 4Arquitectura en Miniatura: 17 Proyectos que exploran el diseño de interiores para niños  - Image 2 of 4Arquitectura en Miniatura: 17 Proyectos que exploran el diseño de interiores para niños  - Image 3 of 4Arquitectura en Miniatura: 17 Proyectos que exploran el diseño de interiores para niños  - Image 4 of 4Arquitectura en Miniatura: 17 Proyectos que exploran el diseño de interiores para niños  - Más Imágenes+ 15

Dormitorios para niños: Cómo diseñar un entorno saludable para el sueño

Dormitorios para niños: Cómo diseñar un entorno saludable para el sueño - Image 1 of 4Dormitorios para niños: Cómo diseñar un entorno saludable para el sueño - Image 2 of 4Dormitorios para niños: Cómo diseñar un entorno saludable para el sueño - Image 3 of 4Dormitorios para niños: Cómo diseñar un entorno saludable para el sueño - Image 4 of 4Dormitorios para niños: Cómo diseñar un entorno saludable para el sueño - Más Imágenes+ 38

Muchos factores influyen en el bienestar de las personas, pero pocos tienen un poder tan grande como la calidad del sueño. Los adultos pasan, en promedio, un tercio de su día (y de su vida) durmiendo. En el caso de los niños pequeños, esta proporción es aún mayor. Según un estudio publicado por la OMS en 2019, los bebés (de 4 a 11 meses) deben dormir entre 12 y 16 horas al día; y los niños de hasta 4 años deben dormir entre 10 y 13 horas diarias.

La calidad del sueño actúa directamente sobre el desarrollo cerebral del niño, especialmente durante su primera y segunda infancia (desde el nacimiento hasta los 12 años). Durante el período de descanso, el cuerpo libera las hormonas necesarias para el crecimiento y el aprendizaje, y esto está directamente relacionado con el desarrollo físico, motor, emocional y cognitivo. También se sabe que el entorno en el que se duerme interfiere con la calidad del sueño, y existen una serie de aspectos importantes que debemos considerar a la hora de diseñar espacios para dormir destinados a niños y bebés.

Pedadogía Pikler en la arquitectura: Juegos de madera y espacio de libertad

Emmi Pikler fue una pediatra húngara que introdujo, en los años posteriores a la Segunda Guerra Mundial, una nueva filosofía sobre el cuidado y el aprendizaje durante la primera infancia, que incluye a niños y niñas de hasta los 3 años. Fue después del nacimiento de su primer hijo que decidió iniciar un experimento: ¿qué sucede cuando se permite que el niño se desarrolle libremente?. Los resultados observados culminaron con la introducción de una nueva metodología.

El enfoque Pikler sigue el procedimiento de observar el libre desarrollo del niño utilizando como herramientas el cuidado de la salud física, el afecto, el respeto a la individualidad y autonomía de cada niño. Siguiendo esta lógica, ninguna estimulación o intervención por parte del adulto se vuelve innecesaria. Así, para que el niño experimente el espacio con libertad de movimiento, se debe tener cierto cuidado en la preparación de estos ambientes.

Estrategias para mejorar los espacios de estudio en casa

Estrategias para mejorar los espacios de estudio en casa - Image 1 of 4Estrategias para mejorar los espacios de estudio en casa - Image 2 of 4Estrategias para mejorar los espacios de estudio en casa - Image 3 of 4Estrategias para mejorar los espacios de estudio en casa - Image 4 of 4Estrategias para mejorar los espacios de estudio en casa - Más Imágenes+ 18

A inicios de 2020, junto a las medidas de aislamiento social, publicamos varios artículos con el fin de ayudar a nuestros lectores a aumentar la productividad y la comodidad en sus oficinas en casa. Después de meses en esta rutina, las encuestas muestran que más del 80% de los profesionales quiere seguir trabajando desde sus hogares incluso después de que termine la cuarentena. Además, una buena parte de las empresas también están satisfechas, mostrando una alta tendencia para adoptar esta práctica como definitiva, ya que la mayoría observó que el trabajo a distancia puede ser tanto o más productivo que el presencial.

Sin embargo, con respecto a los niños y el estudio en el hogar durante la pandemia, el resultado no fue tan positivo. Una de las principales razones es que es muy complicado conseguir que los estudiantes se concentren y se motiven durante mucho tiempo frente a las pantallas. La falta de interacción física con otros niños y niñas también puede ser un factor importante. Por eso, hasta que no mejore la situación a nivel mundial, es probable que el regreso a las escuelas se siga postergando. Con esta situación en mente, decidimos compartir en este artículo una serie de estrategias eficientes para transformar los espacios de estudio en casa en buenos aliados para el aprendizaje.

Ciudades imposibles: la perspectiva de los niños y niñas sobre la pandemia de COVID-19

Ciudades desiertas, tiendas cerradas, vuelos cancelados, plazas vacías, calles sin nadie circulando... sucedió lo imposible. Si nos resulta difícil acostumbrarnos a esta nueva rutina, para los niños el golpe fue aún mayor. De un día para otro, fueron privados de la escuela, de vivir con amigos, de caminar por la ciudad, de parques, de plazas, se encontraban encerrados dentro de la casa.

Foster + Partners crea una serie de actividades arquitectónicas para niños en confinamiento

Foster + Partners ha creado una serie de desafíos arquitectónicos para que los niños aprendan y se diviertan durante la cuarentena. Las plantillas y actividades disponibles incluyen hacer rascacielos de papel, crear su propia ciudad, dibujar árboles e imaginar el futuro.