Category: Escuelas | ArchDaily en Español

Complejo escolar Alain Bertrand / GGR architectes

Hadir Al Koshta — Wed, 27 May 2026 02:00:00 +0000

El proyecto pone en marcha la renovación del barrio mediante la creación de un bien común. Como institución pública, la escuela asume fundamentalmente este papel, junto con el espacio público y el paisaje que genera. La escuela se sitúa lo más alejada posible de la Rue du Midi. Al carecer de valla perimetral, se abre al vecindario. En respuesta a la arquitectura heterogénea del barrio, la escuela adopta un lenguaje arquitectónico sobrio, caracterizado por marcadas líneas horizontales. Las estructuras del tejado y los aleros profundos coronan el edificio, envolviéndolo en un conjunto homogéneo. Entre estos «planos de cubierta», las fachadas presentan un discreto revestimiento metálico, salpicado de grandes aberturas. En algunos casos, las paredes de ladrillo señalan las entradas y marcan los umbrales.

Shenzhen Hongling Education Group Escuela Experimental Huafu / UASZ

Pilar Caballero — Wed, 13 May 2026 03:00:00 +0000

Encontrando la Naturaleza Dentro del Bosque de Concreto - En términos de su relación con la naturaleza, el sitio presenta una contradicción sorprendente. Aunque se encuentra al lado del Parque Central de Shenzhen, el campus está separado de él por torres residenciales de gran altura que forman una barrera entre el parque y la escuela. Por lo tanto, el proyecto comenzó con una pregunta fundamental: ¿cómo se puede devolver la naturaleza a la vida cotidiana del campus?

Pabellón Biblioteca Colegio Tabancura / José Ignacio Valdivieso

Valentina Díaz — Wed, 06 May 2026 10:00:00 +0000

En el contexto de la celebración de sus 50 años de historia, el Colegio Tabancura nos invitó a participar de un concurso de Arquitectura para darle un orden definitivo al colegio, completando la infraestructura construida a fines de los años 90´, a partir de la incorporación de tres nuevos edificios y del diseño de sus patios y jardines.

Escuela Belgaon Dhaga / pk_iNCEPTiON

Pilar Caballero — Tue, 28 Apr 2026 03:00:00 +0000

La escuela de Belgaon Dhaga rompe con las funciones rígidas del edificio original y aprovecha la nueva ampliación para fomentar la actividad espontánea y la interacción natural. El objetivo es crear entornos de aprendizaje informales que ofrezcan libertad y fomenten un mejor intercambio de conocimientos entre todas las personas que frecuentan el espacio. Gracias a este enfoque, la ampliación se convierte en una herramienta para salvar la brecha entre el uso formal y el descubrimiento informal, transformando las zonas intermedias en espacios significativos de interacción.

Escuela Secundaria Partizani / Loft Architects

Hadir Al Koshta — Mon, 27 Apr 2026 02:00:00 +0000

El nuevo proyecto para la reconstrucción de la escuela "Partizani" nos brinda la oportunidad de crear un espacio de identidad en el cual, a través de la intervención arquitectónica propuesta, no solo buscamos restaurar una variedad de entornos educativos en colaboración con el entorno circundante, sino que también esperamos que esta intervención genere un diálogo tanto con el contexto arquitectónico como con su experiencia. Ubicado en una densa zona urbana, donde la instalación está rodeada de grandes edificios de hasta 13 pisos, nuestra propuesta implica colaborar con el vecindario circundante e integrar la escuela en la comunidad local. Es fundamental que los espacios que construyamos, tanto interiores como exteriores, sean los lugares más dinámicos donde la creatividad y las relaciones saludables estén en constante evolución. Dada la falta de vegetación en la región circundante, creemos que la conexión con la naturaleza es un aspecto crucial que no solo vincula el edificio con el entorno, sino que también influye en el aumento de áreas verdes en la zona circundante.

Complejo Escolar del Olivo / GGR architectes

Hadir Al Koshta — Mon, 23 Mar 2026 02:00:00 +0000

El complejo escolar de Pechbonnieu fue originalmente concebido como la rehabilitación y extensión de una instalación educativa existente. Sin embargo, un análisis exhaustivo del costo social del carbono, realizado durante la fase de competencia, llevó al equipo del proyecto a proponer una construcción completamente nueva, manteniendo el presupuesto. El edificio escolar existente carecía de la capacidad para una transformación sostenible; su demolición liberaría terreno y permitiría un futuro urbano reimaginado. La creación de la escuela en el lugar permite escenarios de desarrollo más amplios para la localidad, mientras que la unificación de los niveles de educación primaria y maternal ofrece la oportunidad para que los niños crezcan y aprendan juntos desde una edad temprana.

Escuela de Barrio - Pavilhão 02 / Ateliê GR

Susanna Moreira — Thu, 12 Mar 2026 18:00:00 +0000

La propuesta pedagógica de la Escuela del Barrio se fundamenta en el sentido de pertenencia al lugar. El proyecto materializa esta premisa a través de espacios abiertos y de gran integración, donde las actividades de los alumnos se apropian de los equipamientos del entorno, mientras que el espacio escolar acoge a la comunidad, consolidándose como un nuevo equipamiento urbano para el barrio.

Escuela inicial Sonomoro / Semillas

Valentina Díaz — Wed, 11 Mar 2026 11:00:00 +0000

La escuela se encuentra ubicada en la comunidad nativa de Sonomoro, territorio de la etnia Nomatsigenga en la selva central del Perú y surge como parte de un proceso comunitario para brindar educación inicial para más de 70 niños y niñas. La escuela esta emplazada en un lugar central dentro de la comunidad y se integra a las dinámicas cotidianas del territorio buscando poner en valor las formas locales de habitar y aprender a través de la experiencia espacial.

Escuela Secundaria De Nova / KPW architecten

Hadir Al Koshta — Fri, 06 Mar 2026 04:00:00 +0000

La nueva ampliación de la escuela secundaria De Nova ilustra cómo la arquitectura puede plasmar enfoques innovadores del aprendizaje. El campus educativo existente, que comprende un jardín infantil, una escuela primaria y una escuela secundaria, además de instalaciones para la educación musical y artística, ha evolucionado a lo largo de décadas. Lo que comenzó como un conjunto de pabellones de los años cincuenta y sesenta, con nuevas incorporaciones en los años setenta y ochenta, se había convertido en un conjunto fragmentado que carecía de cohesión general.

Escuela Shiv Nadar / Vastushilpa Sangath

Pilar Caballero — Fri, 06 Mar 2026 03:00:00 +0000

Ubicada en el denso tejido urbano de Chennai, la escuela Shiv Nader reconcibe el campus educativo como un paisaje poroso moldeado por la ecología, el clima y la memoria cultural. En lugar de despejar el terreno, el proyecto se organiza en torno a una de sus características más definitorias: la abundancia de árboles existentes. La arquitectura se fragmenta en pequeños edificios modulares. Por lo tanto, el plan se inspira en la gastronomía local, o el thali local de Chettinad, donde se unen diversos elementos en una sola hoja de plátano. Del mismo modo, el campus se compone de varios edificios reunidos bajo amplios techos que responden tanto al clima como a la cultura.

Colegio Voltaire / NM2A

Valentina Díaz — Sun, 01 Mar 2026 08:00:00 +0000

Implantado en Remoulins, cerca del Pont du Gard, el colegio Voltaire desarrolla una arquitectura contextual y frugal, en la que las restricciones medioambientales, hidráulicas y pedagógicas constituyen el motor del proyecto más que límites que haya que contornar.

De Zevensprong - Centro Integrado Infantil y de Especialización / KRFT Architecture

Pilar Caballero — Mon, 16 Feb 2026 03:00:00 +0000

Este año escolar se inaugura «de Zevensprong», el nuevo Centro Integrado Infantil y de Especialización de Hoorn, Países Bajos. Diseñado por el estudio de arquitectura KRFT de Ámsterdam, el edificio reúne cinco antiguos centros de educación especial (primaria) en un único entorno sostenible para el aprendizaje, la atención, el cuidado infantil y el deporte. El centro es un lugar donde los niños se sienten como en casa, pueden desarrollarse libremente y donde los profesionales trabajan codo con codo con una visión compartida: el niño es lo primero.

Escuela Angela Merkel / Commonsense Studio

Pilar Caballero — Thu, 29 Jan 2026 03:00:00 +0000

Con una matrícula de 1300 alumnos desde primer hasta noveno grado, la escuela «Angela Merkel» se sitúa como una de las instituciones educativas más grandes del país y es uno de los pocos edificios educativos de Albania, si no el primero, que es totalmente autosuficiente en materia de energía. Situado a lo largo de un eje principal del sistema de circulación urbana de la ciudad, se encuentra en el corazón de un denso centro educativo, flanqueado por una guardería y otra escuela.

Escuela Primaria Taiping, Keelung / KHAA (Kuo+Huang and Associates)

Miwa Negoro — Fri, 16 Jan 2026 04:00:00 +0000

Situada en la ladera del puerto oeste, la escuela primaria Taiping es testigo de los altibajos de la ciudad de Keelung. Fundada en la década de 1960 para atender a los hijos de los trabajadores del muelle occidental, la escuela vivió su período de mayor vitalidad en ese contexto portuario. Sin embargo, con la transformación de las actividades industriales, el éxodo poblacional y la caída de la tasa de natalidad, la institución dejó de funcionar en 2017.

Escuela Primaria Wuzhou / People's Architecture Office

Pilar Caballero — Wed, 14 Jan 2026 03:00:00 +0000

La escuela primaria Wuzhou está diseñada para apoyar nuevas formas de aprendizaje que priorizan la creatividad, el juego y la exploración. Situada en el centro de Shenzhen, la escuela responde a la transición de la ciudad de una economía industrial a otra impulsada por el descubrimiento y la innovación, replanteándose cómo el espacio puede moldear la experiencia educativa cotidiana.

Complejo escolar Paul Doumer / AT architectes

Hadir Al Koshta — Mon, 12 Jan 2026 04:00:00 +0000

El proyecto Paul Doumer transforma una escuela en uso en un catalizador cívico a largo plazo y convierte las limitaciones de la construcción en una oportunidad para replantearse cómo la arquitectura educativa puede influir tanto en el aprendizaje como en la ciudad.

Biblioteca del Instituto de Secundaria Afiliado a la Universidad Normal de Nanjing, Campus Xiaozhuang / Atelier FCJZ

Pilar Caballero — Thu, 01 Jan 2026 04:00:00 +0000

Creación de un campus vertical de alta densidad - El campus Xiaozhuang de la Escuela Secundaria afiliada a la Universidad Normal de Nanjing (NSFZ) ocupa una superficie de 66.700 m², con una superficie total construida de aproximadamente 95.000 m². Otros 17.000 m² de espacio semiexterior no se contabilizan en el índice de ocupación del suelo. El campus está diseñado para albergar 42 aulas, lo que lo convierte en un campus compacto y de alta densidad debido a la limitada disponibilidad de terreno. En el centro del emplazamiento se conserva una estructura patrimonial, la antigua Segunda Estación de Comunicaciones de la Fuerza Aérea de la República de China, junto con una residencia de gran altura construida en los últimos años que está a la espera de ser renovada.

Complejo escolar Simone Veil Tremblay-en-France / Le Penhuel Architectes

Pilar Caballero — Mon, 22 Dec 2025 04:00:00 +0000

Le Penhuel Architectes & Associés ha completado el complejo escolar Simone Veil en Tremblay-en-France (Francia). Esta instalación encarna el enfoque de la empresa para transformar de manera sostenible los espacios educativos en respuesta a la emergencia climática. Este innovador proyecto, que evita la estandarización y reinterpreta el concepto de «escuela», ganó el premio Équerre d'argent 2025 en noviembre.

Colegio Hontanar IB / taller de arquitectura de bogotá

Pilar Caballero — Thu, 18 Dec 2025 11:00:00 +0000

El bloque IB del Gimnasio Hontanar se configura como un volumen lineal en forma de L, articulado mediante una topografía artificial que contiene la biblioteca y cuya cubierta funciona como una plataforma verde accesible. Sobre esta se disponen lucernarios esféricos truncados que garantizan el ingreso de luz natural cenital y aportan una identidad formal distintiva al conjunto.

Escuela A.M Enriques Agnoletti de Sesto Fiorentino / Settanta7

Bianca Valentina Roșescu — Tue, 16 Dec 2025 17:00:00 +0000

"Una escuela contemporánea debe ser un lugar privilegiado para la transmisión del conocimiento, un centro cívico y un punto de referencia para la comunidad". Una nueva escuela secundaria científica para el área metropolitana de Florencia es un desafío de diseño que inevitablemente puede resolverse a nivel formal a través de una síntesis de las emergencias del contexto territorial. Pero también puede ser un desafío para el propio territorio que debe establecer fuertes sinergias entre las instituciones que lo gobiernan para mejorar la edificación, la escuela/cultura y el trabajo de la zona. Settanta7 ha diseñado la nueva Escuela Secundaria Científica "Anna Maria Enriques Agnoletti" en Sesto Fiorentino con este objetivo: una arquitectura atractiva y acogedora, cuya transparencia y sinuosidad crean una relación simbiótica entre los espacios de aprendizaje y el nuevo contexto de urbanización.

Gimnasio Los Nogales / taller de arquitectura de bogotá

Pilar Caballero — Fri, 12 Dec 2025 11:00:00 +0000

El proyecto del gimnasio del Colegio Los Nogales corresponde a un repotenciamiento, actualización y ampliación del polivalente existente para llevarlo a estándares técnicos y deportivos actuales. Al estar insertado en un campus escolar desarrollado en tres décadas, se le da especial valor a la preservación de la escala y la naturaleza de la materialidad como pieza fundamental en el diseño.

Escuela de Diseño iXcampus / SAME architectes

Valeria Silva — Tue, 25 Nov 2025 04:00:00 +0000

En el borde del bosque estatal de Saint-Germain-en-Laye y cerca del centro de la ciudad, el iXcampus, un nuevo campus sostenible enfocado en la innovación, establece un diálogo con el entorno suburbano, la vegetación exuberante y un notable patrimonio paisajístico y arquitectónico. Los nuevos edificios son parte de una visión general que respeta la identidad del parque y, como tal, participa en la redefinición del campus. Su integración entre los edificios existentes crea un diálogo arquitectónico cuya armonía surge de las interacciones entre volúmenes y un ADN compartido, asegurando así la flexibilidad, adaptabilidad y sostenibilidad de la arquitectura.

Escuela Nuoc Ui / VTN Architects

Miwa Negoro — Thu, 20 Nov 2025 03:00:00 +0000

Situada en la comuna de Tra Mai, en el distrito de Nam Tra My, provincia de Quang Nam, una región montañosa y remota en el centro de Vietnam, la escuela Nuoc Ui atiende a una comunidad indígena dispersa por un terreno accidentado y sujeto a condiciones climáticas severas, con tormentas y lluvias intensas casi todos los años. El proyecto está financiado principalmente por la Fundación Midas, con puertas y ventanas suministradas por Tostem, y ha sido diseñado por el estudio Vo Trong Nghia Architects. Su objetivo es ofrecer un entorno de aprendizaje sostenible, acogedor y adaptado a las condiciones locales.

Escuela Mirador, La Jalquilla / Semillas

Valentina Díaz — Wed, 12 Nov 2025 11:00:00 +0000

Raíces y contexto. El proyecto "Escuela mirador, La Jalquilla" se ubica en San Ignacio, en la región Ceja de Selva, frontera con Ecuador, en Perú. Esta región con una economía centrada en el cultivo de café, enfrenta retos significativos por su aislamiento y la escasez de recursos. El proyecto busca revitalizar saberes y tradiciones locales, integrando la rica biodiversidad y cultura andina y amazónica en su propuesta. Beneficia a más de 110 estudiantes de primaria y secundaria, además de proporcionar infraestructura deportiva y pública para la comunidad. La escuela se erige como un camino integral que promueve el desarrollo educativo, fomentando el bienestar y fortaleciendo los vínculos con el entorno natural y cultural.